【学者之声】与书打交道的人

我在北京城长大，1979年高中毕业考入北京语言学院（也就是现在的北京语言大学）英语专业，1983年毕业分配到北京林业大学（当时叫北京林学院），至今已经工作了30多年了。别问我为什么一辈子就坚守在同一个单位，因为我是一个很懒的人。：）

我始终认为，我们学文科的，是跟理工科不同的，文科不需要昂贵的设备和实验室，最主要的就是读书学习。我出生在工人家庭，小时候家里并没有什么书，但我从小就喜欢看有字儿的东西，最开始的启蒙读物是租借的小人书和家长各种报纸和政治学习材料，也有一些他们出去看戏回来带回的戏单和剧本。文革期间能够看到的书非常有限，但除学校的课本以外，只要能借到的或买到的书我都会读，所以从小学到中学一直保持着很好的学习成绩。

现在，在我的家里、办公室里、电脑里，都装满了各种各样的书，就连随身携带的iPad里也是以书为主。对于我来说，读书就是我生命的一部分，是生活的主题。除了自己读书学习，也经常向别人介绍好书，比如在我这些年使用的博客、开心网、人人网、微博、微信朋友圈，都经常推荐好书。现在有了这个公号，也会不时推出一些图书心得的。我的书多，多的自己也数不清到底有多少，许多书成为学院资料室的一部分，可供师生借阅。经常有人向我借书，有时还不回来，就再买一本补上。

我是英语老师，自然是读了很多外文书，但也读了不少中文书。我读的书比较杂，有跟我的教学科研相关的专业书，也有各种杂书和闲书，包括文学艺术、历史文化、政治理论、经济管理、科学技术等等方面的书籍。外语界的老前辈许国璋先生曾经曰过：“在一个外语学者，谙熟西学是本分，兼通国学才是超越。”他指的是作为外语学者要“学贯中西”。我呢，说不上“学贯中西”，离得太远，也不是我的人生目标。我只想做个杂家，因为现在的英语教师，需要什么都知道一点，才能应付学生学习中各种各样的疑问。有时做些不得不做的翻译工作，也要用到各种各样的知识，所谓“艺不压身”吧。

我是本科毕业进大学做老师，当时学外语的学生还比较金贵，但学校一直没有间断对我的培养，我也一直没有间断在职学习。我刚到林学院时，是做出国人员的英语培训，那是一个世界银行贷款的项目，当时有十位英国教师和十多位中国教师一起承担，但第一年学校并没有让我们直接上讲台，我们这些刚刚大学毕业的年青老师只做一些辅助工作，有一个英国教师专门对我们进行培训，然后又到英国培训了半年，主要是提高英语能力和学习教学法。回国后才开始在外国专家的指导下上课。两年后又公派我们这些老师去英美攻读硕士学位，并开始了办英语专业的筹备。我去英国之前，已经写好了申请论证报告，选拔了一批大一的新生改学英语专业。读完硕士后导师问要不要资助你继续读博？我说，算了，我得回去教书了，还有一帮孩子等着我呢。然后就回来了。

两次出国学习，我读了很多有关语言教学和语言学的书，那时别人回国都是带“八大件”，电视机、音响、录像机什么的，我背了一堆书回来。

回国后就一直主要在英语专业任教，并逐渐承担一些教学管理工作，先是担任系主任助理，两年后任副系主任，到1992年我31岁的时候，已经是北京高校最年轻的外语系主任了。2001年改为外语学院，我又一直担任院长至今，担任教学科研管理工作也快30年了。教学、科研、管理三栖，工作任务多，但读书并未停止，其间曾回到母校北京语言大学从方立老师攻读博士学位，进一步提高自己的专业知识。

在刚刚开办英语专业的时候，招生少，老师少，当时只有4个教师，但也开设了二三十门专业课程。我是边学边教，什么课没人上我就上，结果英语专业的课我几乎都上过，典型的“灭火队”。后来学生扩招，老师也逐渐多起来，我把一门门课转交给别的老师，都要告诉她们讲课的重点难点在哪里，然后时不时稍有闲暇再开门新课，学些新的东西。要开这么多课，就要不断学习新的知识，不断充实自己，也不断满足自己求知的愿望。

在大学里工作，最重要的是与学生交流。学生上学期间都有很多的疑问，有关于学习的，比如学生在学习中有一些英文的句子看不懂，或在翻译中不会翻译，也有对于人生的困惑，对于未来的茫然，以及各种各样的不解，有时半夜也会发短信或微信提问。对于这些，我都耐心地解答，有时要花上一两个小时的时间。有些学生毕业后遇到了问题还会找我。很多人有我的联系方式，我的微信朋友圈有800多人，大部分是现在的和以前的学生。微博现在不用了，但也要每天去看一眼，因为那里也常有一些从未谋面的外校学生或外语爱好者提问。

学生给我带来了很多收获和乐趣，包括年轻人的思维，常使我想起自己的大学时代。通过不断与学生交流，可以增加对年轻人的了解和理解，还可以获得年轻的心态。跟年轻人打交道，要通过她们喜欢的方式，特别是不断学习和掌握电脑和网络新技能，利用各种新型媒体形式，跟上他们的交流形式。

作为大学教师和教育管理者，我们要组织老师和学生参与各种国内外的学术交流活动，从中不断学习和提高自己，学院每年要邀请20多次各种国内外专家的学术讲座，组织各种跨校的外语技能比赛和学术会议，与国内外大学保持交流与合作。

近几年来，根据十八大关于“向世界说明中国”、“让中国文化走出去”的精神，我率先组织教师编写了《中国古代社会与文化英文教程》和《中国当代社会与文化英文教程》两部教材，由北京大学出版社出版，并用于全校的英语教学，在教学中，教师们一起学习中国文化，学习如何用英语讲述中国文化，新鲜的教学内容受到了学生的普遍欢迎，也受到了社会的认可，其中《中国当代社会与文化英文教程》第二版在2015年获得了中国大学出版社图书奖优秀教材一等奖。

再过几年我就要退休了，在林大工作了一辈子，我爱我的学校，我爱我的学院，我爱我的同事，我爱我的学生。是这个学校的几代领导给了我这个平台，能够施展我的抱负，完成我的人生规划。我要感谢我生命中出现的所有人。

以上内容转自北京林业大学外语学院史宝辉院长的个人微信号‘言语之声’。扫描一下二维码或点击原文进行关注。